Submit Search
Upload
1.บทนำ วิชาฟิสิกส์
•
Download as DOC, PDF
•
1 like
•
6,953 views
tuiye
Follow
unit of Physics
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 4
Download now
Recommended
แผนการจัดการเรียนรู้ ฟิสิกส์ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ ฟิสิกส์ 1
suranon Chaimuangchuan
Physics Curriculum 53
Physics Curriculum 53
Taweesak Poochai
แผนการจัดการเรียนรู้ไฟฟ้า
แผนการจัดการเรียนรู้ไฟฟ้า
Jiraporn
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
Miss.Yupawan Triratwitcha
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 การเคลื่อนที่แบบโปรเจคไทล์ หลักสูตรแกนกลาง 51
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 การเคลื่อนที่แบบโปรเจคไทล์ หลักสูตรแกนกลาง 51
Weerachat Martluplao
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 2
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 2
Niwat Yod
แผนระยะยาว ฟิสิกส์ ๓
แผนระยะยาว ฟิสิกส์ ๓
Wijitta DevilTeacher
แผน1สนามแม่เหล็ก
แผน1สนามแม่เหล็ก
Niwat Yod
Recommended
แผนการจัดการเรียนรู้ ฟิสิกส์ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ ฟิสิกส์ 1
suranon Chaimuangchuan
Physics Curriculum 53
Physics Curriculum 53
Taweesak Poochai
แผนการจัดการเรียนรู้ไฟฟ้า
แผนการจัดการเรียนรู้ไฟฟ้า
Jiraporn
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
Miss.Yupawan Triratwitcha
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 การเคลื่อนที่แบบโปรเจคไทล์ หลักสูตรแกนกลาง 51
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 การเคลื่อนที่แบบโปรเจคไทล์ หลักสูตรแกนกลาง 51
Weerachat Martluplao
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 2
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 2
Niwat Yod
แผนระยะยาว ฟิสิกส์ ๓
แผนระยะยาว ฟิสิกส์ ๓
Wijitta DevilTeacher
แผน1สนามแม่เหล็ก
แผน1สนามแม่เหล็ก
Niwat Yod
แผนการสอนปรับพื้นฐานม.4 การเคลื่อนที่
แผนการสอนปรับพื้นฐานม.4 การเคลื่อนที่
เกษรา จุ้งลก
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 03
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 03
jirupi
ส่วนหน้าชุดกิจกรรม
ส่วนหน้าชุดกิจกรรม
krupornpana55
ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
krupornpana55
รวมเล่มแผนการสอน ฟิสิกส์2
รวมเล่มแผนการสอน ฟิสิกส์2
Wijitta DevilTeacher
ป.5
ป.5
sarinya252525
มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
Boonlert Aroonpiboon
02แผน เรื่อง พลังงาน
02แผน เรื่อง พลังงาน
Wijitta DevilTeacher
ส่วนเนื้อหาแผนการจัดการเรียนรู้.
ส่วนเนื้อหาแผนการจัดการเรียนรู้.
krupornpana55
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 01
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 01
jirupi
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.2
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.2
korakate
แผนการจัดการเรียนรุ้คุณธรรมนำความคิดเรื่องสารละลาย โดยใช้รูปแบบ 4 mat นายกอบว...
แผนการจัดการเรียนรุ้คุณธรรมนำความคิดเรื่องสารละลาย โดยใช้รูปแบบ 4 mat นายกอบว...
Kobwit Piriyawat
03แผน เรื่อง กฏการอนุรักษ์พลังงาน
03แผน เรื่อง กฏการอนุรักษ์พลังงาน
Wijitta DevilTeacher
ส่วนหน้าคู่มือการใช้บทเรียนมัลติมีเดีย
ส่วนหน้าคู่มือการใช้บทเรียนมัลติมีเดีย
krupornpana55
ส่วนหน้าของแผนการจัดการเรียนรู้
ส่วนหน้าของแผนการจัดการเรียนรู้
krupornpana55
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 05
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 05
jirupi
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 02
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 02
jirupi
การผลิตและใช้สื่อการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
การผลิตและใช้สื่อการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
Kobwit Piriyawat
3หลักสูตรวิทยาศาสตร์
3หลักสูตรวิทยาศาสตร์
nang_phy29
รายงานผลการจัดการเรียนรู้นวัตกรรมคุณธรรมนำความคิด เรื่องสารละลาย ชั้น ม.1 ครู...
รายงานผลการจัดการเรียนรู้นวัตกรรมคุณธรรมนำความคิด เรื่องสารละลาย ชั้น ม.1 ครู...
Kobwit Piriyawat
บทที่1 บทนำ
บทที่1 บทนำ
thanakit553
บทนำ
บทนำ
thanakit553
More Related Content
What's hot
แผนการสอนปรับพื้นฐานม.4 การเคลื่อนที่
แผนการสอนปรับพื้นฐานม.4 การเคลื่อนที่
เกษรา จุ้งลก
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 03
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 03
jirupi
ส่วนหน้าชุดกิจกรรม
ส่วนหน้าชุดกิจกรรม
krupornpana55
ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
krupornpana55
รวมเล่มแผนการสอน ฟิสิกส์2
รวมเล่มแผนการสอน ฟิสิกส์2
Wijitta DevilTeacher
ป.5
ป.5
sarinya252525
มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
Boonlert Aroonpiboon
02แผน เรื่อง พลังงาน
02แผน เรื่อง พลังงาน
Wijitta DevilTeacher
ส่วนเนื้อหาแผนการจัดการเรียนรู้.
ส่วนเนื้อหาแผนการจัดการเรียนรู้.
krupornpana55
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 01
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 01
jirupi
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.2
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.2
korakate
แผนการจัดการเรียนรุ้คุณธรรมนำความคิดเรื่องสารละลาย โดยใช้รูปแบบ 4 mat นายกอบว...
แผนการจัดการเรียนรุ้คุณธรรมนำความคิดเรื่องสารละลาย โดยใช้รูปแบบ 4 mat นายกอบว...
Kobwit Piriyawat
03แผน เรื่อง กฏการอนุรักษ์พลังงาน
03แผน เรื่อง กฏการอนุรักษ์พลังงาน
Wijitta DevilTeacher
ส่วนหน้าคู่มือการใช้บทเรียนมัลติมีเดีย
ส่วนหน้าคู่มือการใช้บทเรียนมัลติมีเดีย
krupornpana55
ส่วนหน้าของแผนการจัดการเรียนรู้
ส่วนหน้าของแผนการจัดการเรียนรู้
krupornpana55
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 05
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 05
jirupi
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 02
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 02
jirupi
การผลิตและใช้สื่อการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
การผลิตและใช้สื่อการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
Kobwit Piriyawat
3หลักสูตรวิทยาศาสตร์
3หลักสูตรวิทยาศาสตร์
nang_phy29
รายงานผลการจัดการเรียนรู้นวัตกรรมคุณธรรมนำความคิด เรื่องสารละลาย ชั้น ม.1 ครู...
รายงานผลการจัดการเรียนรู้นวัตกรรมคุณธรรมนำความคิด เรื่องสารละลาย ชั้น ม.1 ครู...
Kobwit Piriyawat
What's hot
(20)
แผนการสอนปรับพื้นฐานม.4 การเคลื่อนที่
แผนการสอนปรับพื้นฐานม.4 การเคลื่อนที่
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 03
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 03
ส่วนหน้าชุดกิจกรรม
ส่วนหน้าชุดกิจกรรม
ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
รวมเล่มแผนการสอน ฟิสิกส์2
รวมเล่มแผนการสอน ฟิสิกส์2
ป.5
ป.5
มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
02แผน เรื่อง พลังงาน
02แผน เรื่อง พลังงาน
ส่วนเนื้อหาแผนการจัดการเรียนรู้.
ส่วนเนื้อหาแผนการจัดการเรียนรู้.
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 01
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 01
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.2
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.2
แผนการจัดการเรียนรุ้คุณธรรมนำความคิดเรื่องสารละลาย โดยใช้รูปแบบ 4 mat นายกอบว...
แผนการจัดการเรียนรุ้คุณธรรมนำความคิดเรื่องสารละลาย โดยใช้รูปแบบ 4 mat นายกอบว...
03แผน เรื่อง กฏการอนุรักษ์พลังงาน
03แผน เรื่อง กฏการอนุรักษ์พลังงาน
ส่วนหน้าคู่มือการใช้บทเรียนมัลติมีเดีย
ส่วนหน้าคู่มือการใช้บทเรียนมัลติมีเดีย
ส่วนหน้าของแผนการจัดการเรียนรู้
ส่วนหน้าของแผนการจัดการเรียนรู้
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 05
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 05
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 02
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 02
การผลิตและใช้สื่อการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
การผลิตและใช้สื่อการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
3หลักสูตรวิทยาศาสตร์
3หลักสูตรวิทยาศาสตร์
รายงานผลการจัดการเรียนรู้นวัตกรรมคุณธรรมนำความคิด เรื่องสารละลาย ชั้น ม.1 ครู...
รายงานผลการจัดการเรียนรู้นวัตกรรมคุณธรรมนำความคิด เรื่องสารละลาย ชั้น ม.1 ครู...
Viewers also liked
บทที่1 บทนำ
บทที่1 บทนำ
thanakit553
บทนำ
บทนำ
thanakit553
12เสียง
12เสียง
Doc Edu
บทนำ
บทนำ
Chakkrawut Mueangkhon
เฉลย การแปลงคำอุปสรรค ม.3 , ม.4
เฉลย การแปลงคำอุปสรรค ม.3 , ม.4
krusarawut
บทที่ 2การเคลื่อนที่
บทที่ 2การเคลื่อนที่
thanakit553
บทที่1 บทนำ
บทที่1 บทนำ
Champ Wachwittayakhang
แนวข้อสอบเข้า ม.4 วิชาคณิตศาสตร์โรงเรียนมหิดลฯและโรงเรียนจุฬาภรณ์ฯ
แนวข้อสอบเข้า ม.4 วิชาคณิตศาสตร์โรงเรียนมหิดลฯและโรงเรียนจุฬาภรณ์ฯ
sawed kodnara
รูปแบบการเขียนรายงานโครงงาน 5 บท
รูปแบบการเขียนรายงานโครงงาน 5 บท
Aekapoj Poosathan
Viewers also liked
(9)
บทที่1 บทนำ
บทที่1 บทนำ
บทนำ
บทนำ
12เสียง
12เสียง
บทนำ
บทนำ
เฉลย การแปลงคำอุปสรรค ม.3 , ม.4
เฉลย การแปลงคำอุปสรรค ม.3 , ม.4
บทที่ 2การเคลื่อนที่
บทที่ 2การเคลื่อนที่
บทที่1 บทนำ
บทที่1 บทนำ
แนวข้อสอบเข้า ม.4 วิชาคณิตศาสตร์โรงเรียนมหิดลฯและโรงเรียนจุฬาภรณ์ฯ
แนวข้อสอบเข้า ม.4 วิชาคณิตศาสตร์โรงเรียนมหิดลฯและโรงเรียนจุฬาภรณ์ฯ
รูปแบบการเขียนรายงานโครงงาน 5 บท
รูปแบบการเขียนรายงานโครงงาน 5 บท
Similar to 1.บทนำ วิชาฟิสิกส์
1ธรรมชาติของฟิสิกส์
1ธรรมชาติของฟิสิกส์
ชิตชัย โพธิ์ประภา
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม3
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม3
korakate
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.3
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.3
korakate
ความเจริญก้าวหน้าวิทยาการ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ความเจริญก้าวหน้าวิทยาการ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
01. คำอธิบายรายวิชา.docx
01. คำอธิบายรายวิชา.docx
TheerayutDuangmala
Intro sciproject
Intro sciproject
Taweesak Poochai
Ca7 ld8 บทที่ 1อาจารย์
Ca7 ld8 บทที่ 1อาจารย์
keatsunee.b
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
mastersunshine
Astroplan10
Astroplan10
SAKANAN ANANTASOOK
บทที่ 1
บทที่ 1
Jakkrit Netnangrong
Science2 110904044724-phpapp01
Science2 110904044724-phpapp01
korakate
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
Jiraporn
6บทที่2
6บทที่2
krupornpana55
สื่อประสม1
สื่อประสม1
krupornpana55
Science3 110904045426-phpapp02
Science3 110904045426-phpapp02
korakate
สื่อประสมปก
สื่อประสมปก
krupornpana55
คำสั่งบทักษะชีวิต 18 ก.ค.55
คำสั่งบทักษะชีวิต 18 ก.ค.55
krupornpana55
2. ชุดที่ 1การเคลื่อนที่และอัตราเร็วของแสง
2. ชุดที่ 1การเคลื่อนที่และอัตราเร็วของแสง
wanpa krittiyawan
Unit1
Unit1
kulwadee
บทที่2 ส่งเทคโน
บทที่2 ส่งเทคโน
Pew Juthiporn
Similar to 1.บทนำ วิชาฟิสิกส์
(20)
1ธรรมชาติของฟิสิกส์
1ธรรมชาติของฟิสิกส์
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม3
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม3
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.3
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.3
ความเจริญก้าวหน้าวิทยาการ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ความเจริญก้าวหน้าวิทยาการ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
01. คำอธิบายรายวิชา.docx
01. คำอธิบายรายวิชา.docx
Intro sciproject
Intro sciproject
Ca7 ld8 บทที่ 1อาจารย์
Ca7 ld8 บทที่ 1อาจารย์
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
Astroplan10
Astroplan10
บทที่ 1
บทที่ 1
Science2 110904044724-phpapp01
Science2 110904044724-phpapp01
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
6บทที่2
6บทที่2
สื่อประสม1
สื่อประสม1
Science3 110904045426-phpapp02
Science3 110904045426-phpapp02
สื่อประสมปก
สื่อประสมปก
คำสั่งบทักษะชีวิต 18 ก.ค.55
คำสั่งบทักษะชีวิต 18 ก.ค.55
2. ชุดที่ 1การเคลื่อนที่และอัตราเร็วของแสง
2. ชุดที่ 1การเคลื่อนที่และอัตราเร็วของแสง
Unit1
Unit1
บทที่2 ส่งเทคโน
บทที่2 ส่งเทคโน
More from tuiye
การเคลื่อนที่ 1 มิติ ppt
การเคลื่อนที่ 1 มิติ ppt
tuiye
การเคลื่อนที่ 1 มิติ ppt
การเคลื่อนที่ 1 มิติ ppt
tuiye
2.การวัดและการแปรความหมายข้อมูล
2.การวัดและการแปรความหมายข้อมูล
tuiye
กลศาสตร์เพิ่มเติม Ppt
กลศาสตร์เพิ่มเติม Ppt
tuiye
กฎการเคลื่อนที่ Ppt
กฎการเคลื่อนที่ Ppt
tuiye
แรง มวล และกฎการเคลื่อนที่02
แรง มวล และกฎการเคลื่อนที่02
tuiye
แรง มวล และกฎการเคลื่อนที่01
แรง มวล และกฎการเคลื่อนที่01
tuiye
การเคลื่อนที่ตกแบบเสรี
การเคลื่อนที่ตกแบบเสรี
tuiye
การเคลื่อนที่แนวเส้นตรง
การเคลื่อนที่แนวเส้นตรง
tuiye
1.บทนำ
1.บทนำ
tuiye
More from tuiye
(10)
การเคลื่อนที่ 1 มิติ ppt
การเคลื่อนที่ 1 มิติ ppt
การเคลื่อนที่ 1 มิติ ppt
การเคลื่อนที่ 1 มิติ ppt
2.การวัดและการแปรความหมายข้อมูล
2.การวัดและการแปรความหมายข้อมูล
กลศาสตร์เพิ่มเติม Ppt
กลศาสตร์เพิ่มเติม Ppt
กฎการเคลื่อนที่ Ppt
กฎการเคลื่อนที่ Ppt
แรง มวล และกฎการเคลื่อนที่02
แรง มวล และกฎการเคลื่อนที่02
แรง มวล และกฎการเคลื่อนที่01
แรง มวล และกฎการเคลื่อนที่01
การเคลื่อนที่ตกแบบเสรี
การเคลื่อนที่ตกแบบเสรี
การเคลื่อนที่แนวเส้นตรง
การเคลื่อนที่แนวเส้นตรง
1.บทนำ
1.บทนำ
1.บทนำ วิชาฟิสิกส์
1.
บทที่ 1
บทนำำ 1.1 กำรอธิบำยปรำกฏกำรทำงธรรมชำติ มนุษย์ในสมัยโบรำณเชื่อว่ำปรำกฏกำรทำงธรรมชำติเป็นฝีมือของเทพเจ้ำหรือภูตผีปีศำจ ซึงได้แก่ กลำงวันกลำงคืน ภูเขำไฟระเบิด ดำวตก พำยุ รุ้งกินนำำำเป็นต้น กำรพยำยำมหำคำำตอบในสิ่งที่เกิดขึำนเป็น ธรรมชำติของมนุษย์ที่ต้องกำรทรำบในสิ่งต่ำง ๆ ทียังอธิบำยไม่ได้ ่ กำรสังเกตและบันทึกข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับปรำกฏกำรธรรมชำติอย่ำงมีหลักเกณฑ์ได้ถกนำำมำใช้ในเวลำ ู ต่อมำได้แก่ชำวอียิปต์โบรำณ ศึกษำเกี่ยวกับฤดูกำลต่ำง ๆ ที่เกิดขึำนบนโลก โคเพอร์นิคัส นักดำรำศำสตร์ที่สำมำรถบรรยำยกำรเคลือนที่ของดำวเครำะห์ต่ำงๆได้อย่ำงดี โดย ่ เสนอว่ำ ดวงอำทิตย์เป็นศูนย์กลำงของระบบสุริยะ เคปเลอร์ สังเกตเเละบันทึกข้อมูลพร้อมศึกษำข้อมูลเก่ำเกี่ยวกับกำรโคจรของดำวเครำะห์ จน สำมำรถสรุปเป็นกฏเกณฑ์ในเชิงคณิตศำสตร์ได้อย่ำงน่ำทึ่ง รูป 1.1 ภำพของจักรวำลซึ่งมีดวงอำทิตย์เป็นศูนย์กลำง รูป 1.2 ภำพของจักรวำลตำมควำมคิด ของ ตำมควำมคิดของโคเพอร์นคัส ิ Ptolemy โดยมีนำำ อำกำศ และไฟเป็นศูนย์ กลำง จำกตัวอย่ำงของกำรสังเกตและบันทึกข้อมูลที่เกียวข้องกับปรำกฏกำรทำงธรรมชำติของมนุษย์ ่ ใน สมัยที่ผ่ำนมำ ทำำให้เกิดกำรพัฒนำควำมรู้สึกเนื่องมำเรื่อยๆ ซึ่งเรำสำมำรถสรุปได้ว่ำ ควำมรู้ที่มนุษย์ได้รับมีกำรพัฒนำขึำนจำก กำรสังเกตปรำกฏกำรณ์ธรรมชำติอย่ำงมีหลักเกณฑ์ กำรบันทึกข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับปรำกฏกำรณ์ทำงธรรมชำติ กำรวิเครำะห์ข้อมูลที่ได้เพื่อสรุปควำมรู้ 1.2 ควำมซื่อสัตย์กับกำรบันทึกข้อมูลทำงวิทยำศำสตร์ นักวิทยำศำสตร์จะต้องมีควำมซื่อสัตย์และตรงไปตรงมำกับเรืองกำรบันทึกข้อมูลทำงวิทยำศำสตร์ ่ เพื่อให้นักวิทยำศำสตร์รุ่นต่อๆมำสำมำรถนำำข้อมูลเหล่ำนัำนมำศึกษำต่อได้ ดังนัำน สำำหรับกำรบันทึกข้อมูล ทำงวิทยำศำสตร์ควรต้องมีหลักดังนีำ บันทึกข้อมูลด้วยควำมรอบคอบและซือสัตย์ ่ บันทึกวิธีกำรที่ใช้สังเกตเหตุกำรณ์ บันทึกเครื่องมือที่ใช้ขณะที่ทำำกำรสังเกตเหตุกำรณ์ บันทึกตัวแปรต่ำงๆในขณะทำำกำรสังเกตเหตุกำรณ์
2.
1.3
ควำมรู้ทำงวิทยำศำสตร์ได้มำอย่ำงไร ควำมรู้ทำงวิทยำศำสตร์มีกำรได้มำ 2 ทำง คือ แนวที่หนึ่ง ได้จำกกำรสังเกต กำรบันทึก กำรทดลอง กำรวิเครำะห์ข้อมูล และกำรสรุป แนวที่สอง ได้จำกกำรสร้ำงแบบจำำลองทำงควำมคิดอย่ำงมีเหตุผล ซึ่งแหวกแนวจำกควำมรู้เก่ำ ซึ่งเป็นที่ยอมรับกันในขณะนัำน 1.4 ควำมหมำยและขอบเขตของวิชำฟิสิกส์ วิทยำศำสตร์ธรรมชำติ เป็นวิชำที่ศึกษำสิ่งต่ำงๆและควำมเป็นไปตำมธรรมชำติ แบ่งออกเป็น 2 สำขำดังนีำ . ก วิทยำศำสตร์ชีวภำพ เป็นวิชำที่ศึกษำเฉพำะสิ่งที่เกี่ยวข้องกับสิ่งมีชีวิตทัำงหลำย ได้แก่ พืช และ สัตว์ เป็นต้น . ข วิทยำศำสตร์กำยภำพ เป็นวิชำที่ศกษำเฉพำะสิ่งที่ไม่มีชีวิต เช่น ดิน นำำำ ลม หิน เป็นต้น แบ่งเป็น ึ สำขำต่ำงๆได้แก่ เคมี ฟิสกส์ ธรณีวิทยำ ดำรำศำสตร์ เป็นต้น ิ สำำหรับวิชำฟิสิกส์จะเห็นว่ำจัดอยู่ในประเภทวิทยำศำสตร์กำยภำพ เป็นวิชำที่มุ่งเสำะหำกฎเกณฑ์ต่ำงๆ เพื่ออธิบำยปรำกฏกำรณ์ธรรมชำติทกอย่ำง ควำมรู้ที่เป็นพืำนฐำนของวิชำฟิสิกส์แบ่งเป็นหลำยแขนงได้แก่ ุ กลศำสตร์ ควำมร้อน แสง เสียง ไฟฟ้ำ แม่เหล็ก ฟิสกส์อะตอม ฟิสิกส์นิวเคลียร์ เป็นต้น ิ 1.5 ควำมสำำพันธ์ระหว่ำงวิชำฟิสิกส์กับศำสตร์สำขำอื่น วิชำฟิสิกส์เป็นวิชำที่ประกอบด้วยทฤษฎีหลำยทฤษฎีทต้องอำศัยคณิตศำสตร์เป็นพืำนฐำนสำำคัญ จึงเป็น ี่ วิชำที่เน้นกำรศึกษำในเชิงปริมำณ หมำยควำมว่ำ กำรบรรยำยปรำกฏกำรณ์ต่ำงๆทำำด้วยข้อมูลเชิงตัวเลข ควำมรู้ทำงฟิสิกส์ที่เกิดข฿นในแนวนีำสำมำรถนำำไปใช้ในศำสตร์สำขำอื่นมำกมำย ได้แก่ วิชำเคมี วิชำฟิสิกส์ช่วยให้เข้ำใจปฏิกิริยำในระดับโมเลกุลและอะตอม รวมถึงพันธะเคมีได้อย่ำง ดี วิชำชีววิทยำ วิชำฟิสิกส์และเคมีช่วยให้เข้ำใจระบบและกระบวนกำรต่ำงๆของสิ่งมีชีวิต วิชำคอมพิวเตอร์ วิชำฟิสกส์ช่วยให้สำมำรถสร้ำงไมโครโพรเซสเซอร์ และอุปกรณ์ ิ อิเล็กทรอนิกส์ อื่นๆที่เป็นส่วนประกอบสำำคัญของคอมพิวเตอร์ วิชำแพทย์ วิชำฟิสิกส์ช่วยให้สำมำรถเข้ำใจเรื่องสำยตำสัำน ยำว และเอียง เรืองของกระแสประสำท ่ คลืนสมอง คลืนหัวใจ เรื่องของระบบกำรหมุนเวียนโลหิต เป็นต้น ่ ่ 1.6 ฟิสิกส์และเทคโนโลยี เทคโนโลยีหมำยถึง กำรนำำควำมรู้พืำนฐำนไปใช้เพื่อกำรพัฒนำวิธีกำรในกำรผลิต หรือกำรใช้ สิ่งต่ำงๆเพื่อประโยชน์สูงสุดต่อมวลมนุษย์ วิชำฟิสิกส์มจุดหมำยในกำรหำควำมรู้ของปรำกฎกำรธรรมชำติโดยไม่เน้นกำรนำำไปประยุกต์ แต่ ี กำรที่เทคโนโลยีเจริญขึำนทำำให้กำรค้นคว้ำทำงฟิสิกส์เป็นไปได้อย่ำงรวดเร็ว และสำมำรถนำำควำมรู้ที่ได้ไปพัฒนำ เทคโนโลยีให้เจริญขึำนไปอีก ดังนัำนวิชำฟิสิกส์และเทคโนโลยีจึงต่ำงต้องอำศัยซึ่งกันและกัน 1.7 ขอบข่ำยของวิชำฟิสิกส์ระดับมัธยมศึกษำตอนปลำย ขอบข่ำยของวิชำฟิสิกส์ระดับมัธยมศึกษำตอนปลำยคลอบคลุมเฉพำะควำมรู้ หลักกำร และกฎพืำนฐำน ของวิชำฟิสิกส์ ดังนีำ หมวดวิชำ เนืำอหำ กลศำสตร์ แรงกำรเคลื่อนที่ งำนและพลังกล กำำลังกำรหมุน กำรชน กำรลอย กำรไหล กำรสั่น คลืน แสงกำรกำง เนิด กำรส่งผ่ำนตัวกลำง กำรสะท้อน กำรหักเห กำรกระจำย กำรเลีำยวเบน ่ เสีย ำ กำรแทรกสอด กำรดูดกลืนพลังงำน
3.
ควำมร้อน
อุณหภูมิ กำรถ่ำยโอน ตัวนำำและฉนวน กำรเปลี่ยนสถำนะ - ไฟฟ้ำ แม่เหล็ก ประจุไฟฟ้ำ กระแสไฟฟ้ำ ศักย์ไฟฟ้ำ ควำมต่ำงศักย์ไฟฟ้ำ สนำมไฟฟ้ำ สนำมแม่เหล็ก ตัวนำำและฉนวน แรงระหว่ำงประจุกับสนำมไฟฟ้ำและสนำมแม่เหล็ก ฟิสกส์อะตอมและ ิ โครงสร้ำงอะตอม สเปกตรัมของอะตอม นิวเคลียส กัมมันตภำพรังสี ปฏิกิริยำนิวเคลียร์ ฟิสกส์นิวเคลียร์ ิ แบบฝึกหัด 1.จงพิจำรณำข้อควำมต่อไปนีำ ก.ปรำกฎกำรณ์ธรรมชำติคนในสมัยโบรำณอธิบำยว่ำเป็นเหตุกำรณ์ที่เทพเจ้ำและภูตผีเป็นผูกระทำำให้เกิด ข.วิชำฟิสิกส์มุ่งศึกษำปรำกฏกำรณ์ธรรมชำติโดยไม่คำำนึงถึงกำรนำำไปประยุกต์ ค.กำรสังเกต กำรบันทึกข้อมูล กำรวิเครำะห์ข้อมูล ทำำให้เกิดกำรพัฒนำควำมรู้ ข้อใดถูกต้อง 1.ก และ ข 2.ก และ ค 3.ข และ ค 4.ก ข และ ค 2.จงพิจำรณำข้อควำมต่อไปนีำ 1. ควำมซื่อสัตย์ตรงไปตรงมำ 2. ควำมเอืำอเฟือ เผือแผ่ โอบอ้อมอำรี ้ ่ 3. ควำมมั่นใจในตัวเอง ข้อใดคือลักษณะนิสัยทีดีของนักวิทยำศำสตร์ ่ 1. ก 2. ก และ ข 3. ข และ ค 4. ก ข และ ค 3.ข้อใดมิใช่หลักสำำคัญสำำหรับกำรบันทึกข้อมูลทำงวิทยำศำสตร์ 1.บันทึกวิธีกำรที่ใช้ในกำรสังเกตปรำกฏกำรณ์ธรรมชำติ 2.บันทึกตัวแปรต่ำงๆที่จำำเป็นในขณะทำำกำรสังเกตเหตุกำรณ์ 3.ใช้สมุดบันทึกที่จดเตรียมไว้อย่ำงดี ั 4.บันทึกข้อมูลด้วยควำมรอบคอบและซือสัตย์ ่ 4.จำกกำรสร้ำงแบบจำำลองทำงควำมคิดอย่ำมีเหตุผล สำมำรถนำำไปอธิบำยปรำกฏกำรณ์ต่ำงๆ ได้อย่ำงดีสอดคล้องกับข้อมูลที่ได้ จำกกำรทดลองเป็นวิธีหนึ่งซึ่งนำำไปสู่ 1.สมมุติฐำน 2.ทฤษฎี 3.กฎเกณฑ์ 3.ระเบียบที่ยึดถือปฏิบติ ั 5.ข้อใดต่อไปนีถูกต้อง ำ 1.วิชำฟิสิกส์อยู่ในสำขำวิชำวิทยำศำสตร์กำยภำพที่ศึกษำเน้นในเชิงคุณภำพ
4.
2.เทคโนโลยีจะพัฒนำตำมหลักกำรพัฒนำวิชำฟิสิกส์เสมอ 3.กำรสื่อสำรโดยใช้ทศนสัญญำณของทหำรเรือจำำเป็นต้องใช้วิชำฟิสิกส์
ั 4.วิชำฟิสิกส์ไม่เน้นกำรนำำไปประยุกต์ เฉลย 1. 4 2. 1 3. 3 4. 2 5. 4
Download now